Næmingar, sum verða tiknir úr skúlastovuni og fáa undirvísing úti í náttúrunai verða meiri hugsavnaðir og motiveraðir at læra, og teir minnast betur, vísir svensk gransking. Norskur professari heldur, at útiskúli fær børn at síggja alt í betri ljósi.

Noreg valdi at lata skúlar og barnagarðar aftur í fleiri vikur, meðan koronafarsóttin leikaði harðast á í fjør. Í Svøríki hinvegin hava skúlar og barnagarðar verið opnir. Í eini grein, sum SLU (Sveriges landbruksuniversitet) hevur almannakunngjørt, stendur, at regluligt likamligt virkni og samband við náttúruna í skúlagerandisdegnum hevur góð árin.

– Náttúran er góð skúlastova

Ráðini frá svensku heilsumyndugleikunum undir koronakreppuni hava eitt nú verið at “hyggja at møguleikunum fyri virksemi og steðgum uttandura. Virksemi í barnagarði og frítíðarskúlum, men eisini undirvísing, so sum ítróttur, kann í størri mun vera uttandura.”

Les meira her: http://skulabladid.fo